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江苏省清江中学

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用爱心启迪孩子的心灵  用激情点燃孩子的智慧

  • 分类:班主任风采
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  • 发布时间:2022-09-16 08:32
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【概要描述】朱红巧,中共党员,初中英语教师,2007年参加工作,担任班主任十余年。先后获得“校十佳班主任”、市“优秀少先队辅导员”、市“优秀青年教师”、市“宁淮合作”奖教金、市“优秀班主任”等荣誉称号,多次被表彰为校“先进个人”。所带级部多次获得校“先进级部”,所带班级多次被评为校“先进班级”、校“五四优秀团支部”、市“周恩来班”。参与多个市级课题研究,有多篇教科研论文在省市级刊物发表、获奖。

用爱心启迪孩子的心灵  用激情点燃孩子的智慧

【概要描述】朱红巧,中共党员,初中英语教师,2007年参加工作,担任班主任十余年。先后获得“校十佳班主任”、市“优秀少先队辅导员”、市“优秀青年教师”、市“宁淮合作”奖教金、市“优秀班主任”等荣誉称号,多次被表彰为校“先进个人”。所带级部多次获得校“先进级部”,所带班级多次被评为校“先进班级”、校“五四优秀团支部”、市“周恩来班”。参与多个市级课题研究,有多篇教科研论文在省市级刊物发表、获奖。

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用爱心启迪孩子的心灵  用激情点燃孩子的智慧

——省清江中学“最美班主任”系列报道(十八)

“最美班主任”朱红巧

  个人简介:

  朱红巧,中共党员,初中英语教师,2007年参加工作,担任班主任十余年。先后获得“校十佳班主任”、市“优秀少先队辅导员”、市“优秀青年教师”、市“宁淮合作”奖教金、市“优秀班主任”等荣誉称号,多次被表彰为校“先进个人”。所带级部多次获得校“先进级部”,所带班级多次被评为校“先进班级”、校“五四优秀团支部”、市“周恩来班”。参与多个市级课题研究,有多篇教科研论文在省市级刊物发表、获奖。

 

  教育理念:

  用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。

 

  同事评价:

  朱红巧老师和蔼可亲,乐观开朗,脸上永远洋溢着自信的微笑。工作中,她以友好、平等、鼓励的态度,用爱心、耐心、信心感化每一个学生,激发他们的斗志与内驱力。教学中,注重寓教于乐,寓学于乐。她在平凡的岗位洒下辛勤的汗水,浇灌着每一朵求知若渴的蓓蕾。她是每一个孩子人生的引路人,她用大爱诠释着教育的情怀,用最美的青春情系三尺讲台!

 

  学生评价

我心中的最美班主任

2018年初三毕业生 现就读于南京航空航天大学 滕睿

  时光飞逝,白云苍狗,回忆过去的六年求学生涯,犹如一幅美丽的画卷。而初中时的班主任——朱老师便似一支画笔,在我的画卷中添上了浓墨重彩的一笔,如此才使我有幸成为现在的我。

  朗朗读书声,是她带着我们徜徉在知识的海洋中;整齐作业纸,是她对我们的殷殷期盼;安静自习室,也是她坐在班级前方时刻督促我们进入学习状态。育人时而严厉,时而温柔。在班级处于压抑时期,朱老师总能活跃气氛、振奋人心,让我们尽快调整好状态。在我处于低谷时期,她积极地帮助我端正态度,引导我寻找到正确的学习方式。

  印象最深的还是她对专业知识的独特理解,对教学方式的用心琢磨。她会寻找到能够让我们容易接受的方式教学英语,板书便是其中的一大特色。只要她一上课,我们便能轻松记住所有课文,课后的温习便会如同春天拾枝而植般简单。她轻松有趣又高效的授课方式,让我对她更加亲近、信赖。我跟着她的步伐,踏实地走完初中路程,最后英语完美收官。

作为全班的精神梁柱,朱老师号召我们班级要增强集体荣誉感。不论是写作方面,还是体育运动方面,她都会鼓励我们积极参与,勇争第一。紧张的学习之后,她会找个空闲时间奖励我们前一阵子的努力,同我们一起分享这难得的轻松时刻。就是这样一个平凡却又伟大的班主任,带出来了一批又一批优秀的学生。

  回首往昔,初见朱老师,她是一位和蔼近人的班主任;再后来,她变成我们的好朋友,变成一位呵护我们成长的亲人。流水落花细雨,默声浸润吾心。于我而言,朱老师不仅“传道受业解惑”,更有育人方面的积极影响,再多的言语也表达不出我内心的感激。

  谆谆教诲,汇聚于心。我如今之成就,应归功于辅导过我的老师;而教我如何寻找学习方向,如何端正态度,朱老师定占首席。我十分感谢朱老师的教导,往后学余或是工作之余,我一定会找机会返回母校,看望朱老师。

 

  学生评价

我心中的最美班主任

2010届初三毕业生 现为武汉大学博士生在读  赵勐

  除了武汉大学,清江中学是我学生阶段中学习和生活最久的校园了。我的初中和高中都是在清中就读,在这六年中,有一个标签让我永远也忘不了,这便是英语课代表的身份。至今想来,我都觉得很是自豪。从初一到高三毕业,我一直担任班级英语课代表,而这一切都要从初一遇到朱老师开始。

  朱老师教我们的时候,应该也是她刚做老师的前几年。令我印象深刻的是,朱老师有着特有的风趣和幽默。如果哪个同学做错了事,或者犯了低级的做题错误时,朱老师总是能够寓教于乐,让学生主动意识到自己的错误并及时改正,她的这一贴心举动,照顾了处在青春期还有点叛逆的我们那一颗敏感而又脆弱的自尊心。所以我们心里更愿意将朱老师当成一个姐姐来相处。试问,这样幽默和蔼的老师,又有哪个学生不喜欢呢?

  对我们的英语学习,朱老师一直很严格。让我印象深刻的是,每次学习新的单词、短语和语法后,朱老师第二天总是让我们默写。朱老师对每一次的默写都很用心地准备,如果学生没有认真复习的话,肯定会“丢盔弃甲”。古语曰:治大国如烹小鲜。我想朱老师在对待英语默写这一件小事上都如此认真细致,更不必说管理我们这么大的班级了。

  朱老师虽然只教过我两年英语,但是这两年却奠定了我良好的学习习惯。现在我在武汉大学攻读博士学位,需要用英语来写专业论文,有时思绪仍不时回到十多年前的那个午后,那个在启明青墙绿瓦的教学楼里默写英语的午后。我多么想再叫一声“朱老师”,多么想再来一次英语默写啊。

 

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